Falamos con Jorge Mira
Hablamos con Jorge Mira
Falamos con Jorge Mira Pérez, recoñecido científico que compaxina o seu posto de catedrático de electromagnetismo da Universidade de Santiago de Compostela (USC) cun amplo e diverso traballo de divulgación en prensa, radio, televisión e diversas accións de comunicación científica (máis información )
En primeiro lugar, queremos felicitarche, Jorge, por tan destacada e recoñecida traxectoria, á que se suma a recente Medalla de Investigación de Galicia e o Premio da Confederación de Sociedades Científicas de España. Especialmente queremos agradecervos a achega que facedes en Galicia, achegando a ciencia ao gran público a través de múltiples formatos.
Cóntase que Marie Curie afirmou que “un científico do seu laboratorio non é só un técnico: tamén é un neno enfrontado a fenómenos naturais que o impresionan como nun conto de fadas”. Foi así no teu caso? E hoxe, aínda estás impresionado?
J.M.: Si, claro. De feito, para min, esta sensibilidade á impresión é fundamental para o traballo científico, porque é a enerxía a que che dá forza de vontade para seguir investigando. Diríache que no meu caso agora é máis grande que antes porque o abano de áreas que cubro é moito maior. Hai uns anos, só me dediquei á ciencia dos materiais e a nanotecnoloxía; pero agora, aparte deas, traballo en líneas de matemáticas, estudio da dinámica de poblacións, regulación horaria, sociolingüística, xeografía, enxenerías civil, eléctrica e química, ciencias do deporte, ciencias políticas, didáctica das ciencias e ciencias da saúde (radioloxía, epidemioloxía, odontoloxía e optometría).
Unha das nosas premisas é que a beleza estética da ciencia está en todas partes. Cres que esta afirmación é demasiado ambiciosa?
J.M. Pode ser ambicioso, pero é unha ambición necesaria, porque unha das virtudes da intelixencia humana é a procura de patróns, e eses patróns son os que definen a nosa idea de beleza. Vemos tres pedras nunha liña e automaticamente pensamos nunha liña recta. Esa liña só existe na nosa mente, pero é porque traballamos así e a nosa ciencia só pode facelo así: buscando patróns, intelixibles para nós, que nos permitan describir a realidade.
“A intelixencia humana ten como unha das súas virtudes a procura de patróns, e estes patróns son os que definen a nosa idea de beleza”
Tanto a ciencia como a arte requiren creatividade e pensamento innovador. Coa introdución progresiva da tecnoloxía e a chegada da IA, seguiranse valorando estas características na mesma medida?
J.M. Penso que si, e tamén con maior intensidade, se é posible. A IA asume cada vez máis as tarefas prosaicas das tarefas de investigación e nese paradigma o papel que quedará para o ser humano é ser o motor innovador. Ah, e non esquezamos que a propia IA é un produto da nosa creatividade: tanto a ciencia como a arte requiren creatividade e pensamento innovador. Coa introdución progresiva da tecnoloxía e a chegada da IA, seguiranse valorando estas características na mesma medida?
Hoxe en día, cos medios dixitais dispoñibles, pode parecer máis doado chegar a todo tipo de públicos, incluso segmentalos. Pero é máis doado de difundir hoxe en día ou a inmediatez do mundo dixital dificultalo?
J.M. Eu son desas que ven o vaso medio cheo, e creo que é máis fácil porque hai máis e mellores ferramentas. Cando comecei na divulgación, hai 25 anos, non había case nada (considéranme un pioneiro na divulgación científica en Galicia e non teño tanta idade! (risas)) e agora o panorama é radicalmente diferente, porque os recursos melloraron un pouco. moito ritmo vertixinoso. Agora, se melloraron os contidos e as ferramentas, a sociedade tamén cambiou e fíxose máis complexa: a sobreinformación e a dificultade de separar o material bo do mal convértense en atrancos que, de feito, supoñen un problema para chegar á cidadanía. O que vai pasar agora é que o interesado terá todo o que queira, e haberá unha estratificación de públicos, cunha especie de elites plenamente informadas que conviven con grandes bolsas de poboacións totalmente desconectadas. Este é un dos motivos da proliferación de enganos e ideas científicas aberrantes, a unha escala que nunca imaxinaba.
Algunhas carreiras científicas son máis demandadas hoxe que hai uns anos (por exemplo, Matemáticas). Vivimos un bo momento desde ese punto de vista? Particularmente no caso da Física?
J.M. Si, creo que isto débese a un efecto rebote do grao de atomización que se produciu hai uns anos. A oferta de disciplinas disparouse ata tal punto que a xente perdeu a súa referencia e para reorientarse volveu ás disciplinas clásicas: matemáticas, física, bioloxía… que achegan coñecementos xerais que superan os prexuízos de orientacións excesivamente específicas.
“a sociedade tamén cambiou e fíxose máis complexa: a sobreinformación e a dificultade de separar o material bo do mal están a converterse en obstáculos que, de feito, supoñen un problema para chegar ao público”
Recentemente mencionaches que “a ciencia ten que facerse un espazo para si mesma na política e ante un público masivo”. Como se consegue este enfoque da ciencia? Como se podería espertar o interese, ben dos cidadáns como demanda ou dos gobernos?
J.M. Vulgarizar o discurso, aínda que o verbo “vulgarizar” xera inicialmente certo rexeitamento. Pero non é un verbo feo, lembremos que del vén “difundir”, que é transmitir coñecemento científico despois de peneirar ao máximo detalles complicados. Nos meus cursos sempre digo que este traballo se rexe por un principio semellante ao da incerteza en física: “canto menos compliques o discurso, máis público terás, e viceversa”. Certamente, a clave do éxito dun bo comunicador científico reside precisamente na súa capacidade para podar detalles abstrusos e limitarse a unha simple mensaxe. Isto tamén afecta á clase política, que é o subgrupo de cidadáns no que se debe concentrar o maior esforzo, por razóns obvias. Fíxate na composición do novo Congreso dos Deputados: a gran maioría dos teus señores deputados teñen formación en humanidades ou ciencias sociais e xurídicas, e nunca tomarán a iniciativa. Somos os científicos os que temos que facer presión con eles, cun esforzo específico de difusión para darlles a información adecuada para que logo tomen as súas decisións.
Na era dixital, a visualización de datos científicos fíxose máis importante. Como cres que esta visualización pode afectar a percepción pública da ciencia?
J.M. É case o factor determinante, polo que ten unha síntese, resumo e filtro das complexidades que o cidadán medio non asimila. E, loxicamente, o atractivo da visualización é cada vez máis necesario para competir pola atención do público, cada vez máis cara.
En Designce traballamos para xerar un impacto na sociedade promovendo o amor polas disciplinas STEM. Cres que a ciencia goza de boa saúde en canto ao interese mostrado polas xeracións máis novas?
J.M. Como dixen antes, a miña sensación é que se está a producir unha especie de estratificación ou segregación de públicos, de xeito que te atopas con xente nova cun nivel e interese pola ciencia asombroso convivindo con alguén completamente alleo a ela. E temo que a diverxencia sexa cada vez máis pronunciada. Agora, a diferenza de hai uns anos, as persoas interesadas dispoñen de moitos recursos para satisfacer o seu apetito, polo que a brecha que se forma entre eles e os profanos da ciencia irá aumentando cada vez máis. Cando era novo había máis homoxeneidade.
